Statut szkoły

Rozdział 1
Przepisy definiujące.
§ 1
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1. Szkole – należy przez to rozumieć Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu,
2. Ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.),
3. Statucie – należy przez to rozumieć statut szkoły, powstały w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61 poz. 624 z poźn. zmian.)
4. Dyrektorze, wicedyrektorze, radzie pedagogicznej, organach samorządu uczniowskiego, radzie rodziców – należy przez to rozumieć organy działające w szkole,
5. Uczniach i rodzicach – należy przez to rozumieć uczniów szkoły oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów.
6. Wychowawcy – należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w szkole
7. Organie prowadzącym szkołę – należy przez to rozumieć Starostwo Powiatowe w Świeciu
8. Organie sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą lub Kuratorze – należy przez to rozumieć działającego w imieniu Wojewody Kujawsko – Pomorskiego, Kuratora Oświaty w Bydgoszczy,
9. Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej – należy przez to rozumieć także inną poradnię specjalistyczną lub inną instytucję świadczącą poradnictwo i specjalistyczną pomoc.

Rozdział 2
Nazwa szkoły i inne informacje o szkole.
§ 2
1. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu jest szkołą publiczną.
2. Siedziba szkoły znajduje się w Świeciu, ul. Kościuszki 6 a, 86 – 100 Świecie.
§ 3
1. Ustalona nazwa Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu używana jest przez szkołę zasadniczo w pełnym brzmieniu.
§ 4
1. Organem prowadzącym Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych jest Powiat Świecki.

Rozdział 3
Cele i zadania szkoły.
§ 5
1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowania i profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska.
2. Zadania, cele i treści edukacyjne szkoła realizuje na zasadach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego i kształcenia w zawodzie.
§ 6
1.Celem szkoły jest:
a)przygotowanie do dokonania dojrzałych wyborów, pełnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym i kierowania własnym rozwojem,
b)rozszerzenie zakresu wiedzy i umiejętności zgodnie z zainteresowaniami i zdolnościami uczniów w celu przygotowania ich do studiów i pracy zawodowej,
c)ułatwienie samoidentyfikacji kulturowej, poszukiwania własnej tożsamości i budowania własnego wizerunku,
d)przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania w życiu rodzinnym i społecznym oraz tworzenia zdrowych środowisk życia i pracy.
e)przygotowanie do udziału w rozwoju społeczności z pełnym szacunkiem dla wartości uniwersalnych, godności ludzkiej i jedności świata natury,
f)przygotowanie do kształcenia ustawicznego i mobilności na rynku pracy.
§ 7
Typy szkół, profile i kierunki kształcenia w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu określa załącznik nr 1.
§ 8
Szkoła realizuje zadania z uwzględnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzeniu pozytywnie oddziałującego środowiska wychowawczego poprzez:
1. Stwarzanie warunków sprzyjających realizacji celów życiowych uczniów, rozwojowi ich zainteresowań, pracy indywidualnej nad wybranymi dziedzinami wiedzy.
2. Sprzyjanie rozwojowi samodzielnego i krytycznego myślenia, refleksji wobec własnej hierarchii wartości, umożliwianie tworzenia warsztatu pracy intelektualnej.
3. Wspieranie rozwoju twórczości, rozwijanie aktywności w różnorodnych dziedzinach nauki, techniki, sportu i sztuki także w ramach zajęć czasu wolnego.
4. Wspieranie aktywnych i innowacyjnych postaw wobec świata.
5. Przygotowanie do samodzielności, przedsiębiorczości i możliwości podejmowania działalności gospodarczej.
§9
1. W szkole tworzy się zespoły nauczycielskie.
2. Zespoły nauczycielskie ustalają dla typu szkoły i kierunku kształcenia zestaw programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego i zawodowego.
§ 10
Zadania zespołów nauczycielskich:
1) samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy,
2) wybór lub modyfikacja programów nauczania zgodnie z zawartością podstaw programowych i możliwości oraz potrzeb uczniów szkoły
3) opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania oraz sposobów badania wyników nauczania,
4) przeprowadzanie badania wyników nauczania z poszczególnych przedmiotów,
5) organizowanie szkolnych konkursów przedmiotowych,
6) praca z uczniem zdolnym
7) opiniowanie przygotowywanych w szkole lub proponowanych do realizacji w szkole innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.
§ 11
Zasady wewnątrzszkolnego systemu oceniania zawiera załącznik nr 2 .
§ 12
Szkoła organizuje zajęcia dodatkowe dla uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych i zainteresowań.
§ 13
1. Formy opieki i pomocy uczniom polegają w szczególności na:
1) udzielaniu, w miarę możliwości finansowych szkoły, doraźnej lub stałej pomocy materialnej,
2) występowaniu, w razie potrzeby, do organu prowadzącego szkołę o udzielenie pomocy finansowej w zakresie przekraczającym możliwości szkoły,
3) zapewnianiu możliwości korzystania z pomocy pedagoga szkolnego,
4)udzielaniu organizacyjnej pomocy w korzystaniu z usług poradni psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności w razie stwierdzenia zaistnienia podstaw do ewentualnego obniżenia wymagań edukacyjnych.
2.Pomoc finansową, o której mowa w ust. 1 pkt. 1 przyznaje się na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 14
1.Szkoła organizuje wewnątrzszkolny system doradztwa przy współpracy z poradnią psychologiczno – pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.
2. Szkolny system doradztwa obejmuje :
a)realizację programu przygotowującego do wejścia na rynek pracy,
b)zapewnienie informacji o lokalnym rynku pracy,
c)pomoc w określaniu predyspozycji i możliwości rozwojowych każdego ucznia,
d)wskazanie możliwości wyboru ścieżki edukacyjnej lub zawodowej.
§ 15
Formy współdziałania szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki :
1.Włączanie rodziców w życie klasy i szkoły.
2.Zapoznanie rodziców z obowiązującymi w szkole przepisami prawa oświatowego (statut, wewnątrzszkolny system oceniania, program wychowania i profilaktyki , regulamin szkolny).
3.Pomoc rodzicom w rozpoznawaniu potrzeb młodzieży,
4.Udzielanie pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przy współpracy z instytucjami wspomagającymi proces wychowania i nauczania.
§ 16
1.Program wychowania i profilaktyki uchwala rada pedagogiczna w porozumieniu z radą rodziców, program wychowania i profilaktyki stanowi załącznik nr 3 do statutu szkoły.

Rozdział 4
Organy szkoły.
§ 17
Organami szkoły są :
1)dyrektor szkoły
2)rada pedagogiczna
3)samorząd uczniowski
4)rada rodziców
§ 18
Do kompetencji dyrektora należy w szczególności:
1)w zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością podstawową szkoły :
a)przedkładanie radzie pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
b)przyjmowanie uczniów do klasy pierwszej szkoły na podstawie decyzji komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej,
c)decydowanie o przyjęciu uczniów do klas programowo wyższych szkoły,
d)skreślanie ucznia z listy uczniów,
e)sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych przepisach,
f)realizowanie zadań związanych z oceną pracy i awansem zawodowym nauczycieli, określonych w odrębnych przepisach,
g)organizowanie warunków dla prawidłowej realizacji Konwencji o Prawach Dziecka,
2)w zakresie spraw organizacyjnych:
a)przygotowywanie projektów planów pracy szkoły,
b)opracowanie arkusza organizacyjnego szkoły,
c)ustalenie tygodniowego rozkładu zajęć edukacyjnych,
3)w zakresie spraw finansowych:
a) opracowanie planu finansowego szkoły,
b) przedstawienie projektu planu finansowego do zaopiniowania radzie pedagogicznej i komitetowi rodzicielskiemu,
c)realizowanie planu finansowego, w szczególności poprzez dysponowanie określonymi w nim środkami, stosownie do przepisów określających zasady gospodarki finansami publicznymi,
4) w zakresie spraw administracyjno-gospodarczych oraz biurowych:
a) sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno-gospodarczą szkoły,
b) organizowanie wyposażenia szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny,
c) organizowanie i nadzorowanie kancelarii szkoły,
d)nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentów przez nauczycieli oraz prawidłowego wykorzystywania druków szkolnych,
e)organizowanie przeglądu technicznego obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno-remontowych,
f)organizowanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego,
5) w zakresie spraw porządkowych, bhp i podobnych:
a)zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy,
b)egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników ustalonego w szkole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę szkoły,
c)wykonywanie zadań dotyczących planowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej samoobrony.
§ 19
1.Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
2. W zakresie, o którym mowa w ust. 1, dyrektor w szczególności:
1)decyduje o zatrudnieniu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
2)decyduje o przyznaniu nagród oraz wymierzaniu kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
3)decyduje, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
4)określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i innych pracowników szkoły, zgodnie z przepisami kodeksu pracy, po zapewnieniu ku temu niezbędnych warunków,
5) współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie ustalonym odrębnymi przepisami, a w szczególności:
a)zasięga opinii w sprawach organizacji pracy szkoły,
b)ustala:
-zasady i kryteria oceny wyników pracy nauczyciela dla określenia procentowego podwyższenia stawki wynagrodzenia zasadniczego,
-regulaminy pracy, premiowania i nagradzania pracowników szkoły,
-regulamin zakładowego funduszu świadczeń socjalnych,
c)ustala plan urlopów pracowników szkoły nie będących nauczycielami,
6) administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, zgodnie z ustalonym regulaminem.
§ 20
Dyrektor jest przedstawicielem szkoły na zewnątrz oraz – w sprawach wynikających z ustawy – organem prowadzącym postępowanie administracyjne w rozumieniu kodeksu postępowania administracyjnego.
§ 21
1.Dyrektor jest przewodniczącym rady pedagogicznej.
2.Zadania związane z pełnieniem tej funkcji oraz tryb ich realizacji określają postanowienia regulaminu działalności rady pedagogicznej.
§ 22
1.W wykonywaniu swoich zadań dyrektor współpracuje z radą rodziców, radą pedagogiczną, podmiotami realizującymi praktyczną naukę zawodu, rodzicami i organami samorządu uczniowskiego.
2.Dyrektor – poza przypadkami współdziałania w podejmowaniu czynności prawnych z podmiotami, o których mowa w ust. 1, w szczególności:
1)przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły,
2)składa radzie pedagogicznej okresowe sprawozdania z realizacji planów pracy szkoły,
3)udziela radzie rodziców informacji o działalności edukacyjnej szkoły.
§ 23
W szkole działa rada pedagogiczna.
§ 24
1.W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2.W posiedzeniach rady pedagogicznej mogą – z głosem doradczym – brać także udział inne osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
3.Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor.
4.Zasady funkcjonowania rady pedagogicznej określa regulamin działalności uchwalony przez radę, normujący w szczególności następujące zagadnienia:
1)sposób przygotowywania, zwoływania, prowadzenia i dokumentowania posiedzenia rady pedagogicznej,
2)wewnętrzną organizację rady pedagogicznej,
3)kompetencje przewodniczącego rady pedagogicznej,
4)zasady dopuszczania do udziału w pracach rady pedagogicznej osób nie będących członkami tego organu szkoły.
§ 25
1.Do kompetencji rady pedagogicznej należy:
1)zatwierdzanie planu pracy szkoły,
2)zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3)podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
4)podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia ucznia z listy uczniów,
5)uchwalenie i nowelizowanie regulaminu swojej działalności.
2.Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1)powierzenie stanowiska dyrektora kandydatowi ustalonemu przez organ prowadzący szkołę,
2)przedłużenie powierzenia stanowiska dotychczasowemu dyrektorowi,
3)powierzenie innych stanowisk kierowniczych w szkole oraz odwoływanie z tych stanowisk,
4)organizację pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
5)projekt planu finansowego szkoły,
6)wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń,
7)propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom prac i zajęć zasadniczego ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
8)podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje, stosownie do art. 56 ustawy.
3. Dyrektor może wystąpić do rady pedagogicznej z prośbą o wydanie opinii w innej sprawie.
4. Rada pedagogiczna ponadto:
1)może wnioskować o odwołanie osób zajmujących stanowiska kierownicze w szkole,
2)deleguje swoich przedstawicieli do pracy w innych organach.
5. Rada pedagogiczna:
1)uchwala i nowelizuje statut,
2)występuje z odwołaniem od decyzji organu prowadzącego w sprawie uchylenia statutu albo niektórych jego postanowień.
§ 26
Wszyscy uczniowie szkoły, z mocy prawa, tworzą samorząd uczniowski.
§ 27
1.Organy samorządu szkolnego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów szkoły.
2.Organami samorządu uczniowskiego są:
1)przewodniczący samorządu uczniowskiego
2)rada samorządu uczniowskiego
3.Przewodniczący reprezentuje organy samorządu uczniowskiego, w szczególności wobec organów szkoły.
§ 28
1.Zasady wybierania i działania organów samorządu uczniowskiego określa regulamin samorządu uczniowskiego, uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
2.Warunki organizacyjne uchwalania regulaminu samorządu uczniowskiego oraz wprowadzania w nim zmian zapewnia, w porozumieniu z dyrektorem, opiekun samorządu uczniowskiego.
3.Regulamin samorządu uczniowskiego nie może być sprzeczny ze statutem.
§ 29
Ogół uczniów może uchwalić lub znowelizować regulamin samorządu uczniowskiego.
§ 30
Dyrektor zapewnia organom samorządu uczniowskiego organizacyjne, w tym lokalowe warunki działania oraz stale współpracuje z tymi organami poprzez opiekuna samorządu uczniowskiego.
§ 31
1.Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie pedagogicznej i dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących takich podstawowych praw uczniów, jak:
1)prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3)prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
4)prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5)prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
6)prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego,
7)prawo do poręczeń w sprawach rozwiązywania problemów uczniowskich
2.Samorząd uczniowski ponadto:
1)może występować z wnioskiem w sprawie utworzenia rady szkoły,
2)wydaje opinię w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów,
3)wyraża opinie w sprawie oceny pracy nauczyciela na prośbę dyrektora.
§ 32
W szkole działa rada rodziców, która stanowi reprezentację rodziców uczniów.
§ 33
Zasady powołania rady rodziców określone są w ustawie z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie niektórych innych ustaw.
§ 34
Rada rodziców opracowuje regulamin swojej działalności, który jest zgodny ze statutem szkoły.
§ 35
Rada rodziców występuje do rady pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
§ 36
Rada rodziców w celu wspierania statutowej działalności szkoły gromadzi fundusz z dobrowolnych składek rodziców. Zasady wydawania funduszu określa regulamin opracowany przez radę rodziców.
§ 37
Zasady współdziałania organów szkoły i sposoby rozwiązywania sporów między nimi są następujące:
1)każdy z funkcjonujących w szkole organów ma możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji,
2)wszystkie organy współdziałają w celu realizacji statutowych zdań szkoły,
3)między organami szkoły jest przestrzegana zasada zapewniania bieżącej wymiany informacji o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach,
4)spory między organami szkoły rozwiązywane są na drodze mediacji i negocjacji zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym.

Rozdział 5
Organizacja szkoły.
§ 38
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
§ 39
1.Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego oraz kształcenia w zawodzie, stanowiące realizację podstaw programowych są organizowane w oddziałach.
2.Nauczanie języków obcych może być organizowane w grupach lub zespołach międzyoddziałowych z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów.
3.W uzasadnionych przypadkach zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia ogólnozawodowego i zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych.
§ 40
Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
§ 41
Rok szkolny/zajęcia dydaktyczno – wychowawcze/ zaczyna się w pierwszym powszednim dniu września, jeżeli pierwszy dzień września wypada w piątek lub sobotę, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się w najbliższy poniedziałek po dniu 1 września.
Rok szkolny dzieli się na dwa semestry, pierwszy kończy się klasyfikacją śródroczną, a drugi końcoworoczną.
Semestr drugi zaczyna się z dniem rozpoczęcia pierwszego krajowego terminu ferii zimowych, a kończy zgodnie z kalendarzem roku szkolnego ogłaszanym przez Ministra Edukacji Narodowej.
§ 42
Szkoła organizuje dodatkowe zajęcia w formach pozaszkolnych dla uczniów, celem zwiększenia szans ich zatrudnienia przy współpracy z organem prowadzącym, urzędem pracy i pracodawcami.
§ 43
Organizację praktycznej nauki zawodu i pracowni szkolnych dla realizacji ćwiczeń praktycznych określają odrębne przepisy.
§ 44
Szkołą posiada warsztaty szkoleniowe – pracownię zajęć praktycznych.
§ 45
Organizację warsztatów szkoleniowych – pracownię zajęć praktycznych określa załącznik nr 4.
§ 46
1.Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań edukacyjnych szkoły, doskonaleniu warsztatu nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz, w miarę możliwości, wiedzy o regionie.
2.W skład biblioteki wchodzą:
1)wypożyczalnia,
2)czytelnia,
3)3 stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu
§ 47
1.Z biblioteki mogą korzystać:
1)uczniowie,
2)nauczyciele i inni pracownicy szkoły,
3)rodzice,
2.Status użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna.
3.Ewidencję użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
§ 48
Do zakresu zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1)Praca pedagogiczna z czytelnikiem:
a)udostępnianie książek,
b)stwarzanie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
c)rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyków czytania i uczenia się,
d)organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną,
e)inspirowanie uczniów do pracy w bibliotece,
f)informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów.
2)Praca organizacyjna:
a)gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem programowym i potrzebami szkoły,
b)ewidencja zbiorów,
c)opracowanie biblioteczne zbiorów,
d)konserwacja zbiorów i selekcja
e)organizacja warsztatu informacyjnego,
f)prowadzenie dokumentacji bibliotecznej i czytelniczej,
g)w miarę możliwości nauczyciel bibliotekarz współpracuje z rodzicami uczniów, z bibliotekami pozaszkolnymi i innymi instytucjami kulturalnymi.
§ 49
1.Biblioteka jest czynna w każdym dniu zajęć szkolnych.
2.Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do tygodniowego rozkładu zajęć, w szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
3.Godziny pracy biblioteki w czasie ferii zimowych i letnich każdorazowo ustala dyrektor.
§ 50
Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki określa regulamin.
§ 51
1.Dla uczniów uczących się poza miejscem stałego zamieszkania szkoła prowadzi internat.
2.Internat prowadzi działalność w okresach trwania zajęć edukacyjnych.
3.Zakwaterowanie i wyżywienie w internacie mogą być całkowicie lub częściowo odpłatne, w zależności od posiadanych przez szkołę środków finansowych.
4.Odpłatność za zakwaterowanie i wyżywienie ustala kierownik internatu.
§ 52
1.W internacie tworzy się grupy wychowawcze. Liczba wychowanków w grupie nie przekracza 35 uczniów.
2.Zajęcia opiekuńczo- wychowawcze organizowane są od godziny 17.00 w niedzielę do godz. 7.00 w piątek.
§ 53
1.Działalnością internatu kieruje i za nią odpowiada kierownik internatu.
2.Nauczyciel wychowawca sprawuje opiekę nad wychowankami również w porze nocnej.
§ 54
Prawa i obowiązki wychowanka oraz szczegółowe zasady działalności internatu określa regulamin internatu, stanowiący załącznik nr 5 do statutu.

Rozdział 6
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
§ 55
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się:
1)liczbę pracowników, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
2)liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze źródeł przydzielonych przez organ prowadzący szkołę,
3)liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
3.Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły, dyrektor z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć edukacyjnych.
§ 56
1.W szkole zatrudnieni są:
1)nauczyciele
2)pracownicy administracyjni
3)pracownicy obsługi
2.Zadania nauczycieli
1)Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także o szanowanie godności osobistej uczniów.
2)Obowiązkiem każdego nauczyciela jest bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.
3)Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
4)W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim:
a)sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, na zasadach określonych w odrębnych przepisach, za ich życie, zdrowie i bezpieczeństwo,
b)zapewnia prawidłowy przebieg procesu edukacyjnego, w szczególności poprzez:
– realizację obowiązujących programów nauczania,
– stosowanie właściwych metod nauczania,
– systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
– pełne wykorzystanie czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć,
– właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji działalności pedagogicznej,
c) dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
d) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania,
e) udziela uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów.
f) na każdy rok szkolny opracowuje dla każdej klasy plan pracy dydaktycznej w oparciu o podstawę programową, wybrany program nauczania i standardy egzaminacyjne określone dla danego przedmiotu przez CKE.
5)Nauczyciele uczestniczą w pracach rady pedagogicznej.
6)Nauczyciele zobowiązani są do zachowania tajemnicy posiedzenia rady pedagogicznej, na zasadach określonych w art. 43 ust. 3 ustawy.
7)Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także permanentne doskonalenie umiejętności dydaktycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej, w szczególności poprzez:
a)pracę własną,
b)udział w pracach zespołów nauczycielskich,
c)korzystanie z pozaszkolnych form wspierania działalności pedagogicznej.
3. Zasady i tryb sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz oceniania pracy nauczycieli określają odrębne przepisy.
§ 57
Zadania pracowników administracji i obsługi szkoły regulują odrębne przepisy.
§ 58
1.Zgodnie z zasadą ilości oddziałów w szkole tworzy się trzy stanowiska wicedyrektorów:
1)wicedyrektor do spraw organizacyjno – dydaktycznych
2)wicedyrektor do spraw dydaktyczno – wychowawczych
3)wicedyrektor do spraw organizacyjno- dydaktycznych oddziałów szkoły dla dorosłych w systemie zaocznym
2. Stanowisko wicedyrektora powierza i odwołuje z niego dyrektor, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i rady pedagogicznej.
3. Szczegółowy zakres czynności dla wicedyrektorów ustala dyrektor szkoły.
4. W szkole tworzy się inne stanowiska kierownicze:
1)kierownik internatu
2)kierownik warsztatów szkoleniowych – pracowni zajęć praktycznych
3)kierownik szkolenia praktycznego
4)kierownik gospodarczy.
5. Szczegółowy zakres czynności dla wyżej wymienionych stanowisk kierowniczych ustala dyrektor szkoły.
§ 59
1.Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą Klasowy Zespół Nauczycielski, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzględnieniem korelacji kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego i kształcenia w zawodzie, a także rozwiązywanie problemów klasowych.
2.Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo – zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora szkoły, na wniosek zespołu.
3.Zadania przewodniczącego zespołu przedmiotowego:
a)Nadzoruje poprawność merytoryczną dokumentacji pracy nauczycieli z danego zespołu (plany pracy dydaktycznej, wychowawczej, zapisy tematów lekcji) oraz przekazuje dyrektorowi sporządzone przez nauczycieli wychowawców miesięczne zestawienia frekwencji uczniów;
b)Współorganizuje i dokumentuje pracę swojego zespołu;
c)Opracowuje i przedstawia na posiedzeniach analitycznych rad pedagogicznych sprawozdania z pracy zespołu, ze szczególnym uwzględnieniem efektów tej pracy;
d)Ma głos opiniujący w sprawach dodatku motywacyjnego, oceny pracy lub dorobku zawodowego nauczycieli oraz przyznawania nagród dyrektora szkoły dla nauczycieli ze swojej komisji przedmiotowej.
§ 60
1.Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
2.Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
3.Formy spełniania zadań przez nauczyciela wychowawcę są dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
4.Nauczyciel wychowawca opracowuje na podstawie szkolnego Programu wychowawczego plan pracy wychowawcy i realizuje go na godzinach do dyspozycji wychowawcy w ciągu całego cyklu kształcenia powierzonej mu klasy.

Rozdział 7
Uczniowie
§ 61
Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do szkoły określa załącznik nr 6 .
§ 62
Uczeń ma prawo do zmiany typu szkoły, profilu i kierunku kształcenia zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 63
Uczeń ma w szczególności prawo do:
1)właściwie zorganizowanego procesu edukacji, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2)opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej,
3)ochrony i poszanowania jego godności,
4)korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,
5)życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie edukacyjnym,
6)swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
7)rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
8)sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
9)pomocy w przypadku trudności w nauce,
10)korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego,
11)korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków edukacyjnych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
12)wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole.
§ 64
W przypadku nieprzestrzegania w/w praw, uczeń ma prawo odwołania się do Rzecznika Praw Ucznia.
§ 65
1.Uczeń jest w szczególności zobowiązany do:
1)przestrzegania obowiązujących w szkole przepisów ,
2)podporządkowania się zaleceniom dyrektora i innych nauczycieli,
3)systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach edukacyjnych i w życiu szkoły,
4)przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
5)dbania o własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,
6)dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
2.Ucznia obowiązuje ponadto zakaz picia alkoholu, używania narkotyków i innych środków odurzających oraz palenia tytoniu.
§ 66
1.Ucznia można nagrodzić za:
1)wybitne osiągnięcia w nauce,
2)osiągnięcia sportowe,
3)osiągnięcia artystyczne,
4)zaangażowanie społeczne.
2.Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są:
1)pochwała wychowawcy wobec całej klasy,
2)pochwała wychowawcy lub dyrektora wobec uczniów szkoły,
3)list pochwalny wychowawcy lub dyrektora do rodziców,
4)dyplom uznania od dyrektora,
5)nagroda rzeczowa od wychowawcy lub dyrektora,
3.Wychowawca lub dyrektor, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może postanowić o przyznaniu nagrody w innej formie.
4.Z tego samego tytułu można przyznać więcej niż jedną nagrodę.
5.Z wnioskiem o przyznanie nagrody może wystąpić każdy członek społeczności szkolnej, z tym, że wniosek taki nie ma charakteru wiążącego.
6. Szkoła informuje rodziców o przyznanej nagrodzie.
§ 67
1.Za nieprzestrzeganie postanowień statutu, a w szczególności uchybianie obowiązkom, o których mowa w § 63, uczeń może zostać ukarany:
1)upomnieniem wychowawcy klasy,
2)pozbawieniem przez wychowawcę pełnionych w klasie funkcji,
3)upomnieniem lub naganą dyrektora,
4)pozbawieniem pełnionych na forum szkoły funkcji,
5)obniżeniem oceny zachowania – do najniższej włącznie,
6)przeniesieniem do równoległej klasy,
7)skreśleniem z listy uczniów, na zasadach bliżej określonych w § 68.
2.Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą być stosowane w sposób naruszający nietykalność i godność osobistą ucznia.
3.Kary, z wyjątkiem wymienionych w ust. 1 pkt. 1 i 2, nakłada dyrektor.
4.O nałożonej karze informuje się rodziców.
5.Od kary nałożonej przez wychowawcę przysługuje odwołanie do dyrektora. Odwołanie może wnieść rodzic w ciągu 7 dni od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 4. Pełnoletni uczeń może wnieść odwołanie samodzielnie.
6.Dyrektor rozpatruje odwołanie najpóźniej w ciągu 7 dni od jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora jest ostateczne.
7.Od kar nakładanych przez dyrektora, z zastrzeżeniem § 68, przysługuje wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy. Przepisy ust. 4 i ust. 6 stosuje się odpowiednio z tym, że przed podjęciem rozstrzygnięcia dyrektor zasięga opinii rady pedagogicznej.
§ 68
1.Skreślenia ucznia z listy uczniów, w formie decyzji administracyjnej, dokonuje dyrektor. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
2.Skreślenie z listy uczniów następuje w przypadku drastycznego naruszenia regulaminu w sytuacjach takich, jak:
a)udowodnione przez upoważniony organ popełnione przestępstwo,
b)kradzież, włamanie, niszczenie mienia szkolnego,
c)przebywanie na terenie szkoły po spożyciu alkoholu lub narkotyków (środków odurzających),
d)posiadanie, rozprowadzanie alkoholu lub środków odurzających w szkole,
e)agresywne zachowanie (słowne i czynne) w stosunku do kolegów, koleżanek, nauczycieli i innych osób,
f)jeżeli rada pedagogiczna nie wyrazi zgody na egzamin klasyfikacyjny z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach.
3.Kara może być zawieszona przez udzielającego ją na prośbę zainteresowanego lub poręczenie samorządu klasowego lub uczniowskiego.
§ 69
1.O zamiarze ukarania ucznia oraz nałożonych karach informuje się pedagoga szkolnego.
2.Przepisu poprzedzającego, w części dotyczącej informowania o zamiarze ukarania ucznia, nie stosuje się w wypadku upomnień w trybie natychmiastowym.
§ 70
Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo poprzez:
1)dyżury nauczycielskie w szkole i na boisku szkolnym,
2)opiekę pedagogiczną w internacie,
3)opiekę nauczycieli – wychowawców w trakcie imprez w szkole i poza szkołą.
4)opiekę medyczną.

Rozdział 8
Zakres zadań pedagoga szkolnego
§ 71
1.Do zakresu działania pedagoga szkolnego należy w szczególności:
1)rozpoznawanie warunków rodzinnych, zdrowotnych, materialnych i psychofizycznych uczniów,
2)udzielanie indywidualnej i zespołowej pomocy terapeutycznej potrzebującym tego uczniom,
3)prowadzenie spraw z zakresu pomocy materialnej dla uczniów,
4)kierowanie uczniów na badania specjalistyczne,
5)inspirowanie oraz przeprowadzenie innych, niż wymienione w przepisach poprzedzających, form działania o charakterze profilaktycznym, socjalizacyjnym i resocjalizacyjnym,
6)udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowywaniu własnych dzieci,
7)udzielanie pomocy wychowawcom i pozostałym nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.
2.Pedagog szkolny opracowuje na każdy rok szkolny ramowy plan pracy.
3.Pedagog szkolny dokumentuje swoją działalność na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 72
1.W ramach realizacji swoich zadań pedagog szkolny ściśle współpracuje z właściwą miejscowo poradnią psychologiczno-pedagogiczną, szczególnie w indywidualnych przypadkach uczniów, którym udzielenie pomocy przez poradnię ocenia jako niezbędne.
2.Za zgodą dyrektora pedagog szkolny może współpracować w realizacji swoich zadań z innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom.
3.Do uprawnień pedagoga szkolnego należy ponadto w szczególności:
1)przeprowadzenie wywiadów środowiskowych,
2)korzystanie z dokumentów pozostających w gestii szkoły,
3)współdziałanie z odpowiednimi placówkami oświatowymi, organami sądowymi, policją i innymi podmiotami, zwłaszcza jeżeli stan zagrożenia dobra ucznia uzasadnia takie współdziałanie.

Rozdział 9
Przepisy końcowe

§ 73
1.Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu, zawierającą nazwę zespołu.
2.Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 74
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.
§ 75
Przepisy dotyczące szkoły dla młodzieży stosuje się odpowiednio do szkoły dla dorosłych z wyjątkiem przepisów § 11 w części dotyczącej wewnątrzszkolnego systemu oceniania, § 16 w części dotyczącej programu wychowawczego i programu profilaktyki oraz § 61 w części dotyczącej naboru do szkoły.
§ 76
Szkoła posiada sztandar prezentowany w uroczystościach państwowych, lokalnych i szkolnych.
§ 77
Wycieczki szkolne są organizowane i dokumentowane według wzoru zawartego w załączniku nr 7.
§ 78
1. Szkoła posiada oficjalne logo, wzór znajduje się w załączniku nr 8.
§ 79
Szkoła objęta jest monitoringiem wizyjnym w budynku głównym, budynku tzw. „starej szkoły” oraz w internacie.

Informacje

Rejestr zmian